王圣军，1979年9月出生，毕业于聊城大学物理系，2002年参加工作，现为我校物理教师、高三年级副主任。参加工作二十余年来，他深耕物理教学一线，坚守教书育人初心，先后荣获德州市优质课一等奖、德州市教学成果奖二等奖、德州市说课比赛一等奖、德州市教师专业技能比赛一等奖等多项市级荣誉，获评德州市教学能手、德州名师。长期坚守班主任岗位，所带班级多次获评教学优胜班集体、管理优胜班集体，用实干与担当书写着新时代人民教师的育人答卷。

筑牢思想根基，坚守为党育人初心使命

从教以来，他自觉贯彻落实党的教育方针政策，坚持用党的创新理论武装头脑、指导教育教学实践。他拥护党的领导，恪守法律法规，忠诚党的教育事业，时刻以党员标准严格要求自己，恪守为人师表的行为准则。无论身处教学岗位、班主任岗位还是年级管理岗位，他都怀揣强烈的责任感与事业心，把满腔热忱倾注于教书育人全过程，牢记为党育人、为国育才使命，踏踏实实做好教育本职工作。

深耕课堂教学，锐意改革练就过硬本领

教学路上，王圣军始终坚持勤学善思，主动拥抱教育教学改革，不断更新专业知识储备，迭代教育教学理念，持续打磨自身业务能力，多次获评校级优秀教师。

为破解教学中的现实问题，他坚持在实践中总结反思，把课堂中的所思所悟转化为教研成果。他主动研读大量教育理论专著，密切关注教育领域前沿动态，学习优秀教学案例，将理论学习与课堂实践深度融合，积极开展教学研究，撰写的多篇论文在省市级评比中获奖，部分成果刊发于核心期刊，以教研赋能课堂提质增效，争当教学改革的排头兵。

厚植育人情怀，用心用情当好班级引路人

自参加工作以来，王圣军长期承担班主任工作。在班级管理中，他不做“包办式”管理，着力培养学生自治自理能力。一方面引导学生开展自我教育，唤醒学生内在进取心，塑造优良思想品德；另一方面放手鼓励学生自主策划、组织各类班级活动，将思想教育寓于丰富多彩的活动之中，在实践中锻炼学生综合能力，引导学生主动成为班级建设的主人翁。

他秉持爱心教育、耐心教育的育人理念，坚持动之以情、晓之以理，时刻关心每一名学生的学习状态与日常生活，守护学生身心健康。充分利用班会阵地开展思想道德与身心健康教育，及时疏导学生思想困惑，帮助学生树立正确价值观念，引导学生在温暖关爱之中向阳成长。

勇担管理职责，创新举措赋能年级发展

身为年级副主任，王圣军在严格落实学校各项工作部署的基础上，积极探索科学高效的德育管理新模式，多措并举优化年级育人环境。他创新开展纪律对抗赛，强化学生纪律意识，营造安静有序的学习氛围；创新课间操评价机制，引入点赞评价模式，充分调动学生参与热情，切实提升课间操整体质量；推行全员量化管理制度，强化学生日常行为规范。在做好学生管理的同时，他坚持服务全年级教师，主动为班主任排忧解难，协助班主任化解学生管理难题，形成团结向上的年级育人合力，推动年级管理工作提质增效。