为全面总结高三美术集训经验，科学规划高二年级专业教学路径，进一步凝聚教育合力，提升美术高考备考质量，我校艺体处于12月23日上午在阶梯教室组织召开了高三美术集训总结会暨高二美术专业教学汇报会。全体班主任及高二、高三美术教师参加会议。

首先由李国伟老师汇报高三美术集训工作。本次集训以“夯实专业基础、突破能力瓶颈、强化应试实战”为目标，构建了“精准教学+专项攻坚+实战模拟+互助提升+成果展示”的多元模式。集训分三个阶段有序推进：基础夯实期—聚焦素描、色彩、速写等基础训练；能力突破期—通过集体教研精准定位学生瓶颈；实战冲刺期—密集开展模拟考试，全面提升应试能力。系统化、阶梯式的设计，为学生专业提升提供了坚实支撑。

赵涛老师随后汇报了高二美术教学工作。他介绍，高一阶段注重学生从“技术表现”到“绘画意识”的转变；高二阶段实施分科分段教学，素描强化结构体积，色彩侧重明度与色相，速写狠抓比例动态，三科协同、互为支撑。同时，他强调专业教师与文化课教师要建立常态沟通机制，统筹安排教学进度，共同关注学生成长，形成“专业文化课并重，教师协同育人”的良好格局。

随后，张鹏副主任就学校对高三美术集训的管理要求作出说明。他强调，为确保集训期间的学生安全、管理规范与教学实效，学校决定统一组织校内集训，实施全封闭管理，严格落实考勤制度与安全教育，为集训工作提供坚实的制度保障与环境支持。

最后，窦林民主任作总结讲话。首先充分肯定了高三美术教师在集训期间展现出的敬业精神与专业水平。针对高二美术教学工作，他提出四项具体要求：一要深化教研活动，精准把握高考改革方向，确保教学不偏离育人目标；二要抓住高三集训前关键期，在高一高二阶段扎实打好专业基础，优化教学方法，激发学生学习内驱力；三要持续加强师资队伍建设，鼓励专业教师通过研修、创作、交流不断提升业务能力；四要强化专业教师与班主任的协同配合，建立定期会商机制，共同关注学生思想动态与学业发展，全力保障学生“专业文化课双过线”。

本次会议系统梳理了高三美术专业教学的阶段成果与备考经验，为下一阶段工作指明了方向。艺体处将继续以学生发展为中心，深化教学改革，强化团队协作，助力学生在追艺逐梦的道路上行稳致远。