为进一步推动地理学科教学改革，提升教师信息技术与教育教学深度融合的能力，2025年12月10日我校地理组在地理创新教室，成功举办了以“技术赋能·创新实践·课题引领”为主题的教研活动。本次教研活动，副校长马勇、教研处副主任吕敏莅临指导，地理组全体教师参加，技术人员提供支持。

活动伊始，教研组长王桂永简要介绍了本次教研的背景与目标，强调了在教育教学数字化转型背景下，地理教师主动求变、深化教研的重要性。王桂永老师指出，我们不仅是教材的使用者，更将成为其优化与创新的参与者与贡献者，我们要以建设国家级教材实验基地为契机，深化对课程标准的理解与执行能力。同时，也要掌握创新软硬件，将地理教学的深度与广度，从传统的“粉笔+地图”,拓展到动态模拟、数据分析和虚实结合的探究新范式。

随后，副校长马勇充分肯定了地理组近年来在课程建设、教学改革方面取得的优异成绩，特别是对我校已成功建成的“国家级教材实验基地”所发挥的示范引领作用给予了高度评价。副校长马勇指出，基地的建设既是荣誉，更是责任与平台。他着重动员全体地理教师，要依托这一平台，积极申报和开展各类教学研究课题，鼓励大家将日常教学中的思考、探索与实验基地的资源优势相结合，聚焦新教材、新教法、新技术，产出具有实践价值和推广意义的研究成果，真正将实验基地建设成为教学创新的“孵化器”和教师成长的“加油站”。

紧随其后的“地理创新教室软件与实验器材培训”环节，将活动推向实操高潮。技术培训员系统讲解了地理AR沙盘、语音立体地形图等智能硬件的功能与教学应用场景。配合理论讲解，讲师现场演示了软件操作流程，如三维地形图的动态生成、气候数据可视化分析等。教师们认真聆听，跃跃欲试，深刻感受到先进工具对拓展教学边界、激发学生探究兴趣的巨大潜力。

最后的“地理教师与技术专业人员互动”环节气氛热烈。教师们围绕软件与硬件的使用技巧、与现有课程的融合点、可能遇到的实践问题等，与技术人员进行了深入而细致的交流。这种面对面的碰撞，有效打消了技术应用前的疑虑，催生了许多富有创意的教学应用思路。

本次大教研节奏紧凑、内容充实、注重实效，标志着我校地理学科建设向着数字化、智能化、探究化的方向迈出了坚实一步。地理组全体教师将以此次活动为新的起点，积极投身教学创新与课题研究，为培养学生地理核心素养、推动我校地理学科建设再上新台阶贡献更大力量！