传承先贤智慧，叩问千年哲思。为进一步加强书香校园建设，推动全民阅读水平逐步提升，10月14日下午，德州市实验中学“书香实验·线下共读”活动在明德楼二楼阅览室举行。

本期共读内容是唐曾磊的《道德经中的教育智慧》第三十七章，采取轮流诵读、集体讨论的形式。

第37章 道常无为而无不为。侯王若能守之，万物将自化。化而欲作，吾将镇之以无名之朴。镇之以无名之朴，夫将不欲。不欲以静，天下将自正。

道常无为而无不为，无为是指不刻意干预、不妄为，顺应事物自然发展规律。无不为则是指道看似无为，却能成就一切，是自然力量推动万物变化。这一思想在教育中，能引导教育者跳出以分数为核心的单一目标，转而关注学生的内在兴趣、独立思考能力、心性修养，比如不再只追求学生学会知识，更注重培养学生愿意探索知识、能理性分析问题、能接纳成长中的不完美，让教育回归立德树人的本质。这一思想否定了教师单向灌输、学生被动接收的传统模式，强调教学应顺应学生的认知规律与个性差异：教师不再是主导者，而是引导者，不强行规定学生的学习路径，不替代学生的思考过程，而是通过搭建资源、创设情境，让学生在自主探索中主动理解知识、形成能力，最终实现看似教师“无为”，实则学生“有为”的效果，真正激活学生的学习自主性。

这一章核心内容是不妄为、顺规律，在教育教学中的核心意义，是回归教育本质，从控制式塑造转向顺应式赋能，为现代教育提供了尊重规律、激发自主、涵养心性的价值指引。