2025年4月9日、4月17日，以“创新、互鉴、共进”为主题的班主任沙龙系列活动——“高一年级班主任沙龙活动”在我校阶梯教室成功举行。活动聚焦德育创新实践，通过经验分享、互动研讨，助力班主任队伍专业化发展。

本期分享人为陈玉鹏、王辉、司超孔、张维忠、王新婷5位老师，5位优秀班主任分享了独具特色的德育实践案例。

家长群是家校教育共同体在互联网媒介环境中的信息化存在形式，也是当前家庭和学校日常沟通交流的桥梁。它链接了家长与教师、家庭与学校的关系，实现了家庭和学校对教育活动的实时参与。高一6班班主任陈玉鹏老师以“一条通知引发的思考”为主题，通过案例解析，分享了如何有效利用家长群，使其成为家校共育的同心桥。陈老师强调：“在家校沟通中，要换位思考，多一份理解，拒绝无效的沟通。”

高一7班班主任王辉老师是一位年轻的班主任，但眼中闪烁着坚定而又智慧的光芒，每一次的交流活动她都能带来非常震撼的感觉。本次活动王老师从制度引领、自主管理、小组合作和赏识教育四个方面分享了自己在班主任工作中的点点滴滴。王老师强调，班规要由内而发生成，把外在的压力变成内在的动力，学生才能自觉遵守。第二要全面细致地落实班规，培养学生的自律性和责任感，同时，班干部也有了依“法”管理的依据。学习方面通过小组合作，激活了小组内部动力，促进了每一位成员的合作共赢。

班级文化建设不仅关系到班级内部的凝聚力和团结，也对学生的成长和发展起到至关重要的促进作用。高一8班班主任司超孔老师以“自尊、自律、自信、自强”为基础，分享了“四自”班级文化的内核，班级文化的主题与建设目标，班级文化建设的具体措施和班级文化建设的重要意义。司老师希望通过“四自”文化建设，让学生建立边界，掌控自己，敢于突破，持续成长。

高一14班班主任张维忠老师从班主任角色、班级管理、学生心理辅导和家校合作四个方面给大家分享了自己的带班经验。张老师强调，班主任身兼数职，角色众多，不仅要做好知识的传授者，更要做好学生成长道路上的引路人。古语有云：“志不定，天下无可成之事。”因此，制定高中生涯规划对于每一个高中生来说都是非常重要的。有了明确的规划书，就有了奋斗的目标和方向，才能为自己谋得精彩人生。

要成为一名优秀的班主任，需要温度、高度和厚度，以温暖学生的心灵，引领他们走向高远，丰富他们的人生底蕴。高一16班班主任王新婷老师以“做个有温度的班主任”为主题，从班主任可以“热”，班主任可以“冷”，班主任可以“不温不火”三个方面分享了自己的班主任探索之路。王老师用生动的实例，诠释了教育的全部奥妙就在于爱。作为班主任，我们应该用自己有温度的爱教会学生懂得爱，用自己有温度的爱去创造温暖的氛围，让每一个孩子都沐浴在爱的阳光下。

本次活动不仅为班主任提供了交流互鉴的舞台，更点燃了教育创新的火花。未来，我校将始终秉持“德育为先，全面发展”理念，将班主任队伍建设作为育人工程的核心环节，通过定期举办班主任沙龙、班主任工作室等活动，搭建“传帮带”平台，促进经验传承与创新融合。