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杜郞口参观学习有感

时间:2013-10-28    作者:德州市实验中学    

 浅谈中学政治课堂教学模式改革

                     ——杜郞口参观学习有感

 

                                     王桂香

 

杜郞口中学位于聊城市茌平县,是中学教育教学成功的示范地。许多学校慕名去参观学习。20131016日至17日,我校一行三十三人也到杜郞口中学进行参观学习。我们了解了学校的整体布局、学生的晚自习情况,观摩了课堂教学、课间操,听了学校的教师反思会和有关杜郞口中学教育的报告会。

进入杜郞口中学对我感触最深的是学生参与活动的主动性和积极性。我认为这一特色的形成与杜郞口中学的做法是分不开的。

一、杜郞口中学细致的工作做法:

1、有活动必有文本背诵。在杜郞口中学,无论老师还是学生在活动中都有文本背诵展示。教师反思会、课堂教学、课间操、每天的精彩三十分都有文本背诵。文本背诵对于学生基础知识的巩固、理解和运用起到很重要的作用。

2、经常性的总结反思环节。总结反思即适用于老师,也适用于学生。杜郞口中学既有全校教师及学科组的的反思会,又有学生的学习反思总结,教师反思会上有个人活动展示、下一环节的活动内容、领导的课堂总结点评和评比。教师和学生反思环节又在小黑板、墙报栏或大黑板的展示栏中展示。一周工作总结反思主要分四部分如:本周坚守之处、存在问题或不足、整改措施、下周计划。经常性的反思有利于工作和学习成绩的提高,也是学校不断进步的关键所在。

3、宣传标语及展示多。每个班级的前黑板上方都有“以人为本,关注生命”的宣传标语,每个楼层都有知识展示板面如:“初中物理全脑通图——国家课题-思维科学应用在基础学科的重大突破”,在进入楼层的墙有北京大学、清华大学、复旦大学等名校的简介。

4、教室内外黑板多,学生活动多。每个教室内部周围两米以下设计的全部是黑板。起初我认为这是一种浪费,会有谁在最下层和墙角里写字呢?事实证明我的观点是错误的。上课开始时,学生都跑到了黑板上书写,每人一段,他们有秩序、有层次地书写,充分利用了黑板的空间。然后是学生互评、用彩色笔纠错,老师检查纠错,在老师的引导下学生讲评,学生质疑,学生总结。最后老师对学生的活动进行点评总结。

二、今后在政治课堂的教育教学中我们应当做到以下几个方面:

1、坚持“以人为本”的教育教学理念。

国家倡导贯彻落实科学发展观,我们的工作也应当要落实以人为本的科学发展观。教学中坚持以学生为主体,教师为主导。学习是学习的主体,要挖掘学生的潜能,激发学生的学习情感,调动学生学习的积极性和主动性。无论是昌乐的课堂教学模式,还是杜郞口的教学模式,他们都让学生做真正的学习的主人。自主探究,合作学习,学生讲评,学生质疑,学生解答。教师就没有工作可做了吗?不是。教师的任务更繁重。教师要对课堂进行宏观调控,政治学科中学案及问题的设计是关键。

2、更多采用学生自主学习、讨论、合作探究的方式。

这种方式有利于提高学生的阅读分析能力,增强合作意识,提高判断分析解决问题的能力,利于以后更加适应社会。在政治课堂中学习中适合学生讨论的方面可以如:对于考试中错的较多的选择题,以辨析形式出现的易错易混点知识点,论述题的答题思路,规律总结,答案形成等。对于合作学习适用的方面可以是:学案中出现的疑问点,学案中的探究题目等。

3、经常性地进行课堂教学的反思。

课堂的反思是不断提高教育教学的重要途径。时间不需要很多,几分钟即可。在反思中,我们要注意反思的几方面:一是在上一次的教学中我们有什么收获和大家分享;二是对存在的问题和不足进行自我检查并提醒大家注意,为纠正错误、弥补不足采取哪些措施;三是探讨并明确我们下一步的教学思路。反思中我们也可以就某一问题单独进行探讨。当然也可以使用其他轻松愉快的多样化形式。

4加强自身的总结和学习

对学生来说,有学习就有提高,高层次的学习就会有更高层次的提高。对于教师来说,我们也需要不断学习和进步。知识是无穷尽的,“活到老,学到老”。在今后的教育教学中我们应不断向先进的教学单位学习,向先进教育工作者学习,相互取长补短,促进我们教育教学水平的不断提高。

为了让我们的教育出人才,让我们的学生更出彩,政治课堂的教育教学还需要你我的不断探索。让我们共同分享好的课堂教育教学模式!

 

 

 

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