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昌乐二中学习感受

时间:2012-10-31    作者:德州市实验中学    

陈彦

1、  昌乐二中根据学生的认知特点,解放学生,充分学生的主题地位,让学生去学、去做、去体验,减轻了学生的课业负担与心理负担,调动和发挥了学生的积极性与主动性,对这点感受颇深,我们也应当给学生留出自由发挥的空间,让学生去想、去设计、去学、去做、去体验、去总结。

2、  分层次教学实现的好,每一层有不同的任务,与各自的认知能力与特点相符,而且给出明确的区分,避免学生的盲目,这点虽然我们学校一直强调分层次教学,但在具体实施上并不明确,应当目标明确,能让所有学生都在自己的自足点上有较大的突破与进步。

3、  271高效课堂”的机构:(1)学习内容方面: 的知识学生能会, 的知识合作学会, 的知识教室引导学会,这点感受很深,学生能会的教师不要在课堂上耽误任何时间重复,让学生小组合作探究交流完成完成 ,我们的学生完成这些可能有困难,但在合作探究过程中,学会 的知识内容是可以的,这样教师的任务也就只需在内容的 上引导学生去学会就可以了;(2)学生组成: 特优生, 优秀生, 待优生,分层次明确,教学时任务分配也明确,便于学生在自己的基础上得到最大的发挥;(3)影响学生学习的因素: 智商, 情商, 行商,我们也应当把主要方向放在培养、锻炼、提高学生的情商方面;(4)课堂的时间分配上: 10分钟教师,主要任务是诠释学习目标,组织课堂教学,引导语点拨; 30分钟学生,分组合作,展示点评,质疑拓展, 5分钟还是学生,学生总结反馈,完成当堂检测。在时间分配上我们学校应该根据学生认知规律,适当调节分配时间,可以将课堂的25-30分钟时间给学生,让学生自主的完成,教师的主要任务:诠释学习目标、组织课堂、引导点拨学生、总结提高知识、完善规范知识与过程上。

4、  在课堂上,学生的表达能力非常强,这也是长期锻炼的结果,这种模式形成是在高一军训结束两周形成的,我们也应当尽快规范,学生的规范书写,表述上做的非常到位,在听课的时候看到学生无论在黑板还是在学案上都非常规范仔细,我们应在这方面下点功夫,严格要求,提高一下水平。

5、  家庭公约制定切合本班实际,能很好的规范要求学生,同时更体现班级的团结与和谐,就像一个大家庭,班级各部设置于职责分配明确,评价制度都是我们应该学习的地方,学生自主管理效果明显。

6、  班级文化与校园文化建设方面,有很多学习的地方。

7、  昌乐二中的课件韵律操,我感觉挺好的,学生跳的都很带劲,很快乐,充分体现了学生的青春活力。

 

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