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瀚墨润校园 贺仪励衡中(马勇)

时间:2011-11-09    作者:网站管理员    

----衡水中学之行感受与思考

1022日,在学校的安排下,袁校长和李主任带领我们一行15人来到了仰慕已久的衡水中学,首先印入眼帘的就是校门口醒目的高考金榜牌榜:有49名学生考入清华大学、20名学生考入北京大学,有2822名学生考入全国重点大学。其次就是来自全国各地络绎不绝的参观者。再就是从学校的规模、设施及有效的管理机制,无不使参观者、学习者为之惊叹不已。恰好又赶上衡水中学60周年校庆刚结束,学校到处贴着各个领导人以及专家给衡中的题词,楼内放着各个地方的学校和毕业生赠送个衡中的礼物,真是贺仪如潮情励衡中。在为期一天半天的活动中,我参观了衡中的校园,聆听了专家的教育报告,学习了衡中领导的管理之道,并且深入课堂听取了衡中一线教师的常规教学,参加了地理教研组的教研,感觉收获颇丰。

一. 校园文化,底蕴深厚

    1. 学校每一个楼都有一个雅致的名字,如揽月楼,明志楼等。

    2.校园里到处树立着宣传栏,里面包括学习方法指导,校园之星,各班的展板专栏(如名人名言,学生格言等)。

    3.学校路灯灯箱上到处都是校园之星,有学生照片,学生介绍,学生格言等。

    4.食堂里也渗透着文化气息,如给别人留个好环境,给自己留个好习惯。

    5 宿舍文化,每个学生宿舍都有自己温馨的名字(如碧云天,丹霞小榭等),每个宿舍门上都贴着宿舍集体照片,人生格言,宿舍目标等,内部有花草拉花等,总体给人以温馨而又庄重的感觉。

    6.班级文化,每个班级都在班级门口有个展示牌子,每个学生月考成绩和励志语言等,班内有警示的小黑板(如下次考试我们要一雪前耻等)和各种励志标语。

    7.学校在最显眼的位置张贴着每一年考上名牌大学的学生照片,以及现在的发展情况,借以励志。

    二.靓丽风景课间操

在听晚宁夏的专家的报告之后,我们领略了学校一道亮丽的风景——课间操。学生整队迅速、队伍整齐、声音宏亮、气势磅礴。跑步过程中真正做到了整齐化一,学生间距也就是20厘米,简直就是人贴人,这样跑操的效果是如果有一人跟不上节奏,就会被踩,所以必须同时抬脚,所以整体性非常强。更让人惊叹的是学生们在整队过程中,还要争分夺秒,大声朗诵及背诵。这也许就是衡水中学的精神所在吧。

    三.多媒体教学,高效课堂

在衡水中学听了一节地理课,老师非常年轻也就是20多岁,但是课上的非常老道,多媒体课件制作的也非常漂亮和实用,让学生学习起来感觉非常有吸引力,而且由于使用多媒体课件,课堂容量非常大,而且有关板块运动的内容演示的非常到位,因此课堂效率非常高。

    四.集体大教研,高效实在

在听完地理老师的一节课后,我参加了衡水中学的地理教研,衡水中学采取的是大教研,也就是所有高三高二高一的老师都参加一起来教研,并且根据月考情况,高年级给低年级指出考试存在的问题和提出建议,达到团结互助,共同提高的目的,并且教研搞得很精细,每个问题细节都提到了,不走过场,确实通过教研能够解决问题,能够把下一步的上课用的教案研究透.衡水中学采用的学案是一节三张,一张课堂达标用的学案,一张是作业学案,习题量特别大,几乎囊括了这节所有能见到的习题,选择题达到四五十道,综合题也有接近十道左右,另外一张是自助餐学案,为有时间有能力的学生提供的,不做统一要求。

    五.精细化管理,落实规范 

学校各个方面的管理非常细致到位,管理制度非常全面具体,对老师、对学生、对员工的规范和要求到位,到什么时间做什么事非常规范,人人自觉遵守学校的规章制度已经成为一种风气、传统和文化。感觉教师和学生是一个方向,一个步调,一个声音。比如:这次大型活动衡水中学去了接近有六千人,但是在食堂吃饭时候非常有序,很快各位老师就能够拿到饭盒,汤管够。这些年参加许多培训,但是许多地方中午吃饭就是大问题,人挤人。比如和学生交流,学校要求学生中午休息不许学习;对青年教师要求过五关:思想品德关、教学方法关、教研关、班主任关、科研关;对老师的要求:不做懒汉、不受埋怨、不留遗憾;从五点半开始,有学生的地方必须老师,有老师的地方必须有领导。下面列出他们的作息时间表。

作息时间:530起床早操吃饭-早读-7:30第一节课,上午5节课到12点,下午2:056:15上5节课,7:15上三个晚自习,每节课40分钟,一天有7到8个自习,自习的分配原则是有正课就有自习,自习的分配比例为数:外:语:综合7:6:5:4,每天都有1到2个公共自习,各个年级略有区别.

通过对衡水的参观学习,结合我们学校的实际有以下几点思考、

    一.教学教研方面

        1.我们学校的教研也已经成体系,但是以年级组为主,是否考虑实行大教研,强化对教研组的管理,至少一个月召开一次大教研组的教研会议,衡水一中是半个月一次,小教研组至少一周两次教研,让备课组长做好教研记录。能否成立个教研室,专门对三个年级的教研进行视察巡导,这样有利于学校整体教研的提高,有利于对学案进行把关。衡水中学的教师队伍非常年轻,略微年龄大的老师,都进入了教研室,加强了对各个学科教研研究和监督,效果非常好。

        2.学案导学这一方面,衡水中学有上课学案,自助学案,和作业学案,我们的学案虽然许多教研组已经非常规范已经形成体系,但是也应该进一步加强这一块,做到学案规范化,系统化,层次化。我感觉这种分层次学案非常好也非常有效。

        3.关于高效课堂,有条件班级的尽量能够用多媒体上课,提高课堂容量 ,另外多加强对教研课,公开课的研究,形成实验中学的每个学科的高效课堂模式,并在全校逐步的推开实行。

        4.看看能否实行每节课40分钟(我感觉每节课少五分钟对课堂影响不大),这样能够保证上午下午各五节课,给学生有自习时间做作业,现在学生基本上没有多少课下时间做作业,所以导致部分同学有抄作业现象。

        5.对高考和平常考试的评价,强化对班级的整体评价,淡化对个别学科的评价,这样有利于班级整体作战,避免老师们互相抢时间,衡水一中评价模式这一方面就是这样做的。强调整体性和团结性。

    二.管理以及德育教育方面

        1.      强化全员管理和无缝隙管理,把管理的漏洞堵死,现在学校已经考虑学生定点午休问题,这一点非常好,有利于提高学生下午上课的效率。

        2.      根据我们学校生源情况,学生的转化,特别是差生转化是学校发展的关键。所以班主任工作重点要进一步放到学生的德育工作和差生转化方面,学生有了转化,家长就能够感受到,就有了好口碑。

         3.      加强对学生的思想教育,特别是强化对学生的尊师尊敬家长等文明习惯。

   加强学生激励教育,振奋学生的学生的学习信心和热情

衡水中学的成果,非一日之功;衡水中学的长处,非一言可尽;衡水中学的内涵,非一行可知。但众目之审,精华毕现;他山之石,可以攻玉。最复杂的事情往往需要从最简单处做起。我们实验中学暑假以后已经潜移默化的发生变化了,卫生,两操,教研,听课等等已经发生了巨大的变化。实验中学的学生精神面貌也开始发生变化,有些方面已经焕然一新。将老师们的学习心得随想发布到网上,其目的就是要取长补短,以主人翁的心态为学校的前途着想,以实干家的精神为学校的发展出力,以期在保持办学特色的同时锐意改革,在与时俱进的发展中不断创造实验中学新的辉煌。

 

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